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六年级想象作文

本文是 考 网小学生作文频道为大家整理的《六年级小学生想象作文：跷跷板上的人与熊》，供大家学习参考。假如，我们的世界一直都是一个跷跷板，它管理着人，动物，植物的生态平衡，那么，跷跷板的两端，一边是熊，一边是人，而高山就是撑杆。也就是说，这个翘翘板象征着大自然。

六年级想象的作文1 “嘀嘀，嘀嘀……”拥挤的马路上传来阵阵刺耳的喇叭声，走近一看，唉，原来又堵车了！一辆辆汽车把马路塞得满满的，像一只只懒惰的“甲壳虫”在呼呼大睡，怎么叫都叫不醒！ 这可怎么办呢？听着汽车喇叭的尖叫声，听着人们无奈的叹气声，我陷入了沉思。

蚂蚁的勤劳与智慧 蚂蚁们捋着长长的触须，仿佛是在进行一场无声的交流。它们分工明确，有的负责搬运食物，有的负责侦查路况，还有的则忙着筑巢育幼。在它们的身上，我看到了勤劳与智慧的结晶。这些微小的生命，用它们瘦弱的身躯，扛起了一块块比自己身体大数倍的食物，展现了令人惊叹的力量与毅力。

我在这美丽的草原上奔跑起来，实在跑累了，就开始采撷野花。这里的花可多了，红的、黄的、白的，五颜六色。而且还有我一直想见到的、却从来没有见到过的蓝色和紫色的花，这些花给草原增添了无数光彩。我仔细地观赏着这景色优美、没有一丝污染的大草原，真正体会到了什么叫美不胜收。

学生六年级想象作文 篇1 我最喜欢的是游戏是奥雅之光，最喜欢的角色是小小。玩的不是很久，但是我玩的时候很开心。 “这里，这里是哪里，好熟悉的画面”我紧张的说。过了不久我想起来了，“哦，这是奥雅之光刚注册的地方。怎么回事” 突然，我变成了奥雅之光的小小。“啊啊...啊，怎么回事？爸爸妈妈。